Entienda de qué manera los nuevos recursos tecnológicos afectan el ambiente escolar y el papel del profesor en los procesos de enseñanza.
Con la intensificación de la transformación digital y la mayor interactividad que esta hace posible, la forma como los alumnos se relacionan y aprenden dentro de los salones y la manera como los procesos pedagógicos se moldean acaban transformándose. Los trabajos, agendas, planillas y boletines que antes ocupaban espacio en pilas de papeles, hoy se encuentran en computadoras, en Internet y en una gran diversidad de herramientas.
Actualmente, existen software capaces de elaborar pruebas, desarrollar gráficos de rendimiento de los alumnos y controlar la asistencia y ya han empezado a aparecer, en el mercado, plataformas para la comunicación e intercambio de información dentro de las instituciones escolares. De esta manera, dejan de tener funciones solamente administrativas para llegar a los salones de clase.
Entienda, aquí, de qué forma esta nueva realidad motiva el aprendizaje y modifica la manera en la que la enseñanza sucede dentro de los colegios.
LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA
El proceso de aprendizaje está cambiando para alcanzar las exigencias de una generación que ya no absorbe conocimientos que no se muestran útiles en el día a día y ya no acepta solamente recibir información, desea construirla.
Por este motivo, los métodos tradicionales de enseñanza han perdido espacio y la atención de los alumnos. Poner información en el tablero y mostrar hechos y datos al frente del salón ya no es la postura esperada del profesor, quien se ve forzado a perfeccionar sus conocimientos para reincorporarse en el nuevo contexto.
Principalmente, debido a la introducción del Internet en todos los momentos de la vida de los alumnos, su incorporación en el ambiente escolar es una forma de acercarse a los estudiantes, buscando transformar las clases en algo más atractivo y participativo, llamando su atención y motivando su protagonismo.
La promoción de la interactividad se puede hacer de diferentes maneras, utilizando herramientas para presentaciones en diapositivas, videos, juegos y varias otras, siempre con la ayuda del profesor, quien debe estar capacitado para utilizarlas.
Por lo tanto, no basta emplear la tecnología en los salones de clases, es necesario adecuar las metodologías, actividades y formas de evaluar a los estudiantes, utilizando una diversidad de recursos para complementar y promover la comprensión de los estudiantes, siempre enfocados en el aprendizaje.
MOTIVANDO A LOS ALUMNOS
Para que la transformación digital sirva como una forma de incentivar a los alumnos a participar en las actividades de formación, es necesario que la tecnología sea empleada en el salón de clases buscando algunos elementos esenciales como:
Conectividad
Garantizar equipos y conexión a Internet para todos los estudiantes, ofreciendo las estructuras necesarias para un proceso de digitalización de la enseñanza y proporcionando acceso ilimitado a los contenidos de las clases en diferentes dispositivos y localidades.
Virtualización del salón de clases
Espacio de mayor colaboración que ayuda en la potenciación del aprendizaje. Ofrece a los alumnos tecnologías que sirven para un mayor intercambio de conocimientos, incentivando y acelerando las innovaciones y garantizando el compromiso de los alumnos.
Seguridad
Con la introducción del medio digital en el ambiente escolar es necesario tomar medidas para garantizar la seguridad física y digital de alumnos, educadores y colaboradores.
EL PAPEL DEL EDUCADOR
Al contrario de lo observado anteriormente, el papel del profesor como expositor de información, el responsable de presentar a los alumnos los contenidos que ellos debían absorber, pasa ahora a ser un mediador. Es el responsable de introducir las tecnologías de manera eficiente, adecuando su uso a las necesidades de los alumnos y de hacer el proceso de aprendizaje más atractivo para los estudiantes.
Es responsable también de promover actividades utilizando las plataformas y software disponibles, aprovechando la conectividad para profundizar conocimientos, controlar los estudios y hacer la enseñanza de los alumnos cada vez más productiva.
Para que cumpla este papel, es necesario que el profesor se actualice pedagógicamente, aprendiendo a utilizar las estrategias y recursos disponibles para adecuarlos a su perfil de enseñanza y al de aprendizaje sus alumnos, siempre buscando impactos más positivos para las prácticas propuestas.
Los beneficios que trajeron la transformación digital y el uso de los recursos tecnológicos en el ambiente escolar son diversos. Sin embargo, es innegable la necesidad de inversiones para alcanzar los resultados, principalmente en la capacitación de los profesores y en las herramientas adecuadas.
Es necesario siempre recordar que, más que implementar herramientas, la tecnología exige la inserción de nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje, siempre buscando interactividad para motivar a los alumnos a aprender.
